Después de más de 15 años enseñando a profesores, capacitadores e instructores a nivel mundial, el mejor consejo que os podemos dar, para poder avanzar en el concepto de transformación digital es el siguiente:
“Capacitar o formar de forma continua y sistemática a los profesores en temas digitales”
Es obvio que para lograrlo, el liderazgo de la alta dirección de la institución es clave y prioritaria. Esto es lo fundamental para una real transformación y/o proceso de cambio en la educación y capacitación.
«La verdadera transformación digital de la educación debe
comenzar por el liderazgo de sus profesores.»
Todo ello independientemente si está dentro de tu estrategia o no, emprender educación virtual como un producto a ofrecer a la comunidad educativa.
Tratando de exprimir la memoria, algunas de los comentarios esgrimidos por los profesores a los cuales he tenido en frente de manera virtual son:
- No soy tecnóloga
- Esta plataforma es muy complicada
- No soy un profesor YouTube
- La tecnología me pilla de lejos
- Entre otras
Insisto, independientemente que se enseñe presencial o de la forma tradicional de toda la vida, una de las ventajas claves del e-Learning o educación virtual es:
“Flexibilizar los espacios educativos o formativos; a la vez que dotamos al estudiante de un lenguaje digital clave para su desarrollo profesional”.
Dotar a las nuevas generaciones de una semiótica propia de la era en la cual vivimos, y quizás lo más relevante, prepararlos a que dominen un medio o herramienta clave para su desenvolvimiento futuro, en cualquier campo del saber o conocimiento donde decidan especializarse, es la clave de todo. Sin importar si serán biólogos, pilotos, teólogos o periodistas, el conocer el “lenguaje digital” es fundamental para su éxito profesional.
Es así que recomendamos trasladar a todos los estudiantes, independientemente de su área de conocimiento, los siguientes conocimientos y/o competencias:
- Proporcionar al estudiante / participante el lenguaje digital que nos imponen los tiempos actuales
- Permitir realizar o “asistir” a tutorías virtuales
- Permitir o facilitar que el estudiante pueda cursar asignaturas virtuales aun cuando los estudios sean presenciales
- Facilitar que los procesos, de cualquier tipo, se puedan realizar desde cualquier dispositivo
- Facilitar el acceso a contenidos digitales, sin importar la plataforma
- Entre muchas otras
Todo lo anterior, demanda de un profesorado preparado en temáticas digitales, que enseñe o traslade al estudiante un lenguaje digital claro y preciso. Cónsono a las realidades que sin duda alguna vivirá en tu etapa profesional.
“Ya no vale solo el dominio o experticia en la materia, se requiere conocer y dominar
el medio, para trasladar y gestionar ese conocimiento”
Es por ello que hemos querido, para evitar errores costosos y desaliento por parte de los estudiantes, recomendar la participación activa de los profesores en estas temáticas. La capacitación o formación continua del profesor es clave e indelegable. Cómo decíamos anteriormente, el liderazgo colectivo del profesorado es la fuerza de impulso para la transformación digital de la educación.
Los consejos prácticos son:
- Capacitación del profesorado en temas digitales. Formación continua y sistemática del profesorado en temas digitales. En especial Cloud Computing, Big Data, Machine Learning, Análisis de Procesos, etc.
- Comunicación. Definir una estrategia comunicacional con el profesorado, que incluya elementos y medios digitales tales como: Blogs, Webinar, Foros, Wikis, Newsletters, etc.
- Gestión del cambio. Planificar y Gestionar el cambio o transformación del profesor para llevarlo de lo tradicional a lo digital.
- Generacional. Facilitar la incorporación de una nueva generación de profesores nativos digitales.
- Agilidad. Adoptar metodologías ágiles
- El ecosistema tecnológico. Analizar y definir el ecosistema digital global de la institución, en donde todas las tecnologías involucradas sean enseñadas progresivamente
- Plataformas. Aprender las plataformas LMS (Learning Management Systems)
- Diseño Instruccional. Aprender diseño instruccional de nueva generación, por supuesto, utilizando elementos de esta era. Sustituir paulatinamente la tiza y el borrador por un video interactivo o una Flipped Classroom, por ejemplo
- StrateLearning. Utilizar el framework StrateLearning para impulsar o incluir la educación virtual o e-Learning en la institución, incluso para la formación presencial o tradicional de toda la vida. Se debe analizar la tecnología en el entorno educativo en su conjunto y contexto, para ello el Framework StrateLearning es un excelente punto de partida.
- Innovación. Innovar constantemente en procesos educativos
- Relación laboral. Recomponer el esquela laborar o contractual del profesor, en donde se prime carga docente tradicional y digital. Motivándolo a que innove e incorpore elementos de nueva generación en sus procesos de enseñanza.
Debemos insistir en que la verdadera palanca de transformación digital del profesorado, y por ende de la institución, es el liderazgo colectivo del profesorado Pieza clave y fundamental para impulsar una nueva institución adaptada a los tiempos, y a una era que aún no conocemos en toda su magnitud.
En ITMadrid IT Business School tenemos tiempo trabajando y capacitando a miles de profesores de instituciones de muchas partes del mundo, es por ello que ofrecemos programas y cursos de gran aceptación y éxito en diferentes instituciones en el área. Incluso hemos preparada y definido un Pack de Cursos sobre Transformación Digital, que traslada al profesor muchas de las competencias técnicas requeridas hoy día. Algunas de las temáticas y/o cursos ofrecidos son:
- Programa (Diplomado) e-Learning
- Tendencias Tecnológicas para el Profesorado
- Fundamentos de e-Learning
- Diseño Instruccional e-Learning
- Taller de Moodle Básico (Profesor)
- Taller de Moodle Avanzado (Profesor)
- Cómo Crear y Gestionar Cursos Virtuales
- Camtasia 2018 Básico para Profesores
- Camtasia 2018 Avanzado para Profesores
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