Qué es y para qué sirve el Microlearning

Qué es y para qué sirve el Microlearning

Introducción

Uno de los grandes enemigos del e-Learning o cursos virtuales (online) ha sido el abandono. Desde el inicio del concepto como lo conocemos hoy día, ha sido el dolor de cabeza de empresas tecnológicas, analistas, teóricos, profesores y capacitadores. Los primeros cursos 100% online, no había mucha experiencia, eran densos, largos y pesados de consumir. Pobre diseño instruccional y peor imagen gráfica, alejaban (y siguen alejando) a muchos estudiantes del concepto.

Con la evolución del concepto, han surgido diferentes técnicas, herramientas y metodologías que intentan enganchar al estudiante en los cursos online. Muestra de ello es la metodología de diseño instruccional de Action Mapping de Cathy Moore, quien proclama no más cursos aburridos”, en clara alusión al abandono de los cursos en línea.

Los últimos años han emergido algunas técnicas o estrategias de aprendizaje que han venido para contrarrestar el efecto aburrimiento de los cursos online. La interacción, retos, escenarios, gamificación, y el microlearning son algunas prácticas para contribuir y seguir avanzando con el concepto.

Contenido

  1. Qué es el microlearning
  2. Principales características
  3. Ventajas del Microlearning
  4. Formatos más apropiados para Microlearning
  5. Dónde y cómo aplicar Microlearning
  6. Por dónde comenzar
  7. Conclusiones

1.- Qué es Microlearning

Lo primero que debemos comentar es que la palabra microlearning proviene de las palabras Micro (pequeño) y Learning (Aprendizaje), es decir Microaprendizaje en español.

Uno de los mejores conceptos lo ofrecen las investigadoras del tema, Carla Torgenson y Sue Iannone en su libro Designing Microlearning (What Works in Talent Development) que lo definen como:

“Cualquier contenido de aprendizaje que puede ser consumido en menos de 10 minutos.”

Carla Torgenson y Sue Iannone

Aún cuando en la industria del e-Learning no hay acuerdo al respecto tiempo, estas autoras amplían el abanico a los 10”, ya que algunos autores como Josh Barsin sugieren la duración entre 2-3 minutos.

Qué es Microlearning

2.- Principales características del Microlearning

El hecho de que un recurso o actividad de aprendizaje sea corto, no tiene que ser descartado. Presentamos las características que deben tener el microlearning:

  • Focalizado. Orientado a mostrar un único concepto o tema de aprendizaje. Esto es importante. Por ejemplo, si quisiéramos explicar el concepto de Macroeconomía, el contenido desarrollado debe focalizar o centrarse en explicar el concepto. No se debe incluir, la historia, características y variables de la Macroeconomía. Un objeto de aprendizaje debe abarcar un único objetivo de aprendizaje
  • Motivacional Lo suficientemente bien diseñado, diagramado y curado para motivar al estudiante. Utilizando para ello, el formato multimedia que mejor encaje en la temática que se explique.
  • Lego. Debe ser una pieza de contenido independiente, pero que podamos encajar en un curso mayor. Que por si solo tenga significado y sea útil, pero que encaje en un curso o elemento de aprendizaje superior.
  • Atractivo. Vivimos la era del diseño, y eso no escapa a los recursos de aprendizaje. Debemos contar con las competencias de un diseñador gráfico, que nos ayude en hacerlo atractivo y “consumible”.
  • Accesible. Debe ser fácil de acceder. Plataformas usables y responsive para que sea muy sencillo su consumo. Hay muchos microclearning en los teléfonos inteligentes.
  • Corto. No debe exceder los 10” de duración

3.- Ventajas del Microlearning

Entre sus ventajas podemos destacar:

  • Reducir el abandono. Una de sus razones de ser.
  • Engancha al estudiante.
  • Siempre disponible.
  • Reducir la carga cognitiva de los cursos online.
  • Motivar al estudiante.
  • Ahorro de gastos

4.- Formatos más apropiados para Microlearning

Existen diferentes, los más utilizados son:

  • Videos
  • Podcast (audio)
  • Gamificación
  • Escenario (H5P)
  • Infografía
  • eBook interactivo
  • Imagen interactiva
  • Mobile Learning
  • Máster Class grabada
  • PDF (costo)
  • Página Web dinámica (HTML5)
  • Flipbooks
  • Presentación Genially
  • Entre otros

5.- Dónde y cómo aplicar Microlearning

Aplicar Microlearning no es muy diferente a diseñar e-Learning, la diferencia estriba que es un recurso o actividad de aprendizaje pequeña. Para ello aplicaremos la metodología ADDIE, es segura y nos puede llevar a puerto seguro. Hay otras metodologías, pero en caso de duda aplica ADDIE.

6.- Cómo podemos aplicar Microlearning:

  • Capacitación corporativa. Dice Josh Bersin que los empleados solo tienen en promedio 24 minutos a la semana para capacitación. Y es que la vorágine en la cual estamos sumergidos no nos da tregua y margen para capacitarnos formalmente. Y es precisamente allí en donde entra el Microlearning. Como ya decíamos antes, focalizados y atractivo, el Microlearning puede ser muy útil como estrategia de capacitación empresarial.
  • Curso Integral. Recomendamos diseñar Microlearning tipo lego, es decir, que pueda servir para ser utilizado en un curso online mucho mayor. Es recomendable que cuando diseñemos Microlearning, lo hagamos pensando su encaje en uno o varios cursos o programas en línea. Por ejemplo, que es El Valor Presente Neto, es un concepto financiero que puede encajar como un elemento de microlearning, pero puede encajar en un curso y programas académicos de distintas facultades.  

7.- Conclusiones

El Microlearning (Microaprendizaje) es un concepto que ha surgido, y se viene consolidando, ya que ofrece una alternativa al “Marcrolearning2, es decir, lo podemos consumir de manera independiente, o puede ser utilizado para que encaje en un elemento de aprendizaje o curso superior.

La vorágine de n mundo VUCAD no nos da margen para hacer un alto y capacitarnos. Como muestran las investigaciones cada vez tenemos menos tiempo para capacitarnos formalmente, es una tendencia que creemos irá a más.

El Microlearning resulta muy atractivo para entornos corporativos, el cual demanda una capacitación constante y continua si queremos mantener las ventajas competitivas.

Adicionalmente, el Microlearning:

  • Debe ser corto y centrado en un único concepto o tema
  • Técnicamente accesible y responsable.
  • Con un diseño visual usable y agradable
  • Aplicando técnicas modernas de diseño instruccional
  • Y quizás lo más importante, que la persona aprenda en el tiempo

Siempre hemos comentado, que es mejor muchos Microlearnings que tener un curso, por ejemplo, de MS Excel de 20 horas. Los estudiantes, accederán a ellos cuando los necesiten, y solo a los que son realmente de su interés.

Repetimos. Al fin y al cabo, lo relevante es que las personas se mantengan capacitadas para dar lo mejor en su organización.

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